创意总监：小柒（菜地标识牌创意点、文案构思、配色选择、排版、拼音标注辅助同学拼读）
项目经理：爸爸（寻找/选择材料、结构设计、手绘及剪裁制作、安装的用户体验）
这周末有一个手工作业，是要求用家里的废旧材料制作一个校园标识。我和小柒讨论了十分钟，最后他想到班级菜地会被其他同学踩踏，缺一个提醒的标识牌，与我们决定就做一个写着「请勿踩踏」的牌子。家里平时都很及时清理垃圾和废旧物品，能用的「垃圾」材料实在是不多。扫视一圈，正好看见一只刚拆的快递箱！
把箱子两侧剪开，保留中间胶贴的部分，向内翻转折叠就可以形成一个厚实的牌子。但是家里没有棍子之类的东西，所以我做了一个插入口，让小柒把牌子带去学校后，他和同学或老师知道应该怎么安装。
为了确保插入的棍子不会从缝隙中捅出来，我让上下两片纸板以下图所示的结构折叠。这样只需要在下方剪开一个口子，那么棍子就会以唯一的路径，穿入并抵达纸板的顶部，被上层顶住。
但有个缺陷是：
内部没有做限位结构，棍子穿进去其实会晃。
不过因为纸板还算比较紧，能夹得住，所以大体上还是可靠的。可是就不防故意捣蛋的小孩了，但这也不是一年级手工作业能解决的问题。
中午和儿子在家附近遇到了森林狐和雪狐，放下手机后俩人带着水和零食就直奔山里。
在山顶上，给儿子念已经看过许多次但从未认真读过的纪念碑文和万里事迹。看着远处海岛的山形剪影，忽然对深圳的历史有了不一样的感受，萌生了想好好研究一下的想法。
下山时，我们聊到万一他将来赚到很多钱，远远超出了我们一家几口的生活所需，他要怎么用那些额外的钱。下到半山腰我们铺开刘看山的野餐垫，他开一包给我，我开一包给他。一边吃，我一边给他演示，如何把包装一层层地包回去，不留一点垃圾在山上。
顺便还在山脚研究了一下输水管道、水泵和森林消防栓。这一趟山爬得真是 …… 信息密度过大 😂
这周末亲子作业的主题是，用家里的废旧材料制作飞机、汽车或轮船之一。我负责收集材料和构思，小柒负责按压、固定和传递工具。期间，小柒问了个好问题：
“爸爸，这是给小孩的作业，还是给大人的？”
“本来是小孩的，但事实上变成大人的了。”
“因为太难了吗？”
“是的，所以需要我们一起做啊。”
本来外婆说要拆几个新的卷纸芯来做材料的，但我觉得，既然是环保主题的作业，就应该从家里找出本来就打算丢弃的那些废旧物品们来做，而不是为了一个作业刻意地去制造一些废弃物。
这是本末倒置的，也不是好的教育。
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