小柒最近一个月开始表现出对抽象概念的理解，我曾经以为这些都是三岁以后的事情，看来是我低估了人脑的发展速度。

一方面是对虚构事物的理解和表达。

此前他说的话一定有对应的物件，一只杯子、电视空调的遥控器、一辆玩具车，诸如此类，或者对疼痛和关心的反应，都是有具体对应的『实物』的，情感表达也有具体的对象，可能是自己，也可能是我、小叶或者外婆。

最近这个月开始自己虚拟出一些不存在的物品，比如『从墙上拿来一杯牛奶』或者『从门上摘下一颗草莓』这类，并且逻辑清晰地『走向』『拿取』『用手抓住/捏住』然后『走向某个人递给他』。但目前并不能区分不同物品的『体量感』，表现在于几乎所有东西都是用相似的手势拿着的。当我发现他有这样的表现之后，每次都会问他，『你拿给爸爸的是什么呀？』然后用对应的手势去接过来，比如手握杯子的手势，就和捏着草莓的手势就是不一样的。

他还会对这些『牛奶』『草莓』『香蕉』发表看法，告诉我好吃或者好香。

另一方面是，解决问题会采用『计划』或者说『策略』了。

比如当他把一个玩具扔到小型假山上面之后，我跟他说，你自己去把它捡回来吧，他会先尝试用手伸长去够，手够不着会踮脚，如果他实在够不着，就会尝试爬到假山的后面，在另外一个方向上，去拿卡在上面的玩具。然而最有意思的是，当他即使换了一个方向仍然拿不到东西的时候，就会尝试去旁边寻找棍子之类的东西，用棍子去把玩具桶下来或钩回来。

再有就是，当他把玩具车扔到了电视柜底下之后，会先趴下来看，如果他的手够不着，就会跑去阳台上拿撑衣竿，把东西挑出来。这个过程并不是条件反射般一气呵成的，而是中间会有停顿，他会做一些简单的思考，然后再采取行动。

这种思考不仅表现在他解决问题的小行为上，当我们或者小区里的阿姨问他一些问题的时候，他也会稍微想一下后，再做回答。尤其现在快两岁了，正在进入人生中的第一个叛逆期，他知道你希望他回答什么，但会故意说出一个正好相反的回答，然后哈哈大笑，一副奸计得逞的开心样儿。

比如以前问他漂不漂亮，帅不帅，乖不乖，他会说漂亮帅乖，但现在再问他相同的问题，他就会回答，不帅不漂亮不乖。再比如吃饭的时候，如果我们说说小柒吃不到这个，小柒不会吃这个，那么他就会扑过来，主动地要吃很多，然后特别开心。

再有另外一点就是，他希望自己自主解决问题的意愿，变得非常强烈。

这分两种情况：一种就是如果我正在做什么事情，他感兴趣的，就会凑过来，然后看着我说『让我试一下吧』；另一种情况就是他自己在做什么事情，但是做得并不好，我试图去帮助他的时候，他会说『不要，小柒来』。

但他并不是拒绝帮助的，如果他尝试了非常多次，仍然不能做好，他就会转向我寻求帮助，说『爸爸来吧』。大部分时候我都不会主动去帮他，而是让他自己去尝试，然后在旁边提醒一下，这样对吗？这样好吗？这样可以吗？他每一次尝试都会察觉到这里或者那里不太对劲，然后去改变。

不过他毕竟还太小了，有时候也会没有耐心，然后把玩具一推，不玩了；或者就干脆改变游戏的规则，完全不按照之前的方法来玩。

小柒今晚还第一次完成了一件很棒的事！

那就是当他想尿尿的时候，没有直接尿在客厅或房间的地上，而是一边说『小柒要尿尿了』一边走到厕所，对着厕所的下水口尿了一泡。

一来为了让小柒形成去厕所大小便的概念，二来天气越来越热，纸尿裤透气性不太好，所以最近给小柒换完片片都会让他光屁股晾一段时间。于是我们也借机告诉他『去厕所尿尿』的概念，只要他每次尿地上了，我们就会和他一起清理地面，并且告诉他下次应该去哪里。

这件事不仅需要他知道『去厕所』，还需要他能够憋住尿意超过十到三十秒，他今晚做到了！真的很棒！

我很开心，能亲眼看到他的这些成长。

小柒正在拥有越来越多的自我，这一点太棒了！